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听力不好的孩子也能说话

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2018-5-24
 
 老话说“铁树开花,聋人说话”,意思是听力不好的孩子不可能开口说话。但是在科技发达的今天,这一现象已经改观。如今,听力不好的孩子不但能说话,还能像正常孩子一样去上学。不过,要实现这一目标,要满足两个先决条件:一是选择适合的助听装置,二是进行言语培训。

助听装置包括助听器和人工耳蜗等,合适的助听装置要根据孩子的听力损失程度来选配。一般来说,轻度、中度及部分重度听力损失的孩子,可以用助听器来补偿听力;而对于重度和极重度听力损失的孩子,学科培训,就要考虑通过手术植入人工耳蜗了。

如果孩子出生后听力筛查有问题或家长发现孩子的听力不好,首先要做的是进行相关的听力检测,再选择助听装置,使孩子在很好的听力补偿基础上发展其听能和言语。

无论是助听器还是人工耳蜗,都仅仅为孩子提供了一个感受声音的基础,要使孩子能够发出清晰的言语,耳聋预防,走出无声的寂静和有声的迷茫,还必须经过漫长、艰苦、正规的言语培训。

听力言语康复训练是对听觉和言语能力的一种培养,从培养儿童的聆听意识开始,到听到声音、分辨声音、听懂声音、理解语言,并用言语进行交流,这是一段艰苦而漫长的过程,更是听力不好的孩子开口说话的必经之路,是不可跨越的。

研究和实践表明,虽然听力不好的孩子的语言发展程度比正常孩子迟缓,但是其听能发展的顺序与正常孩子是相似的。其发展规律是:先学会听“话”,再学会说话;先理解,助听器技术应用,后表达。总之,经过科学、专业、正规的言语康复训练,方能使孩子学会正常交流,回归主流社会。

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