三级页面广告1
三级页面广告2
 
热门文章
 
  资料下载
  峰力“狄安娜”助听器性能…
  瑞士峰力“美人鱼水精灵”…
  瑞士峰力“美人鱼水精灵”…
  瑞士峰力“维纳斯”助听器…
  瑞士峰力“欧若拉”助听器…
  瑞士峰力“维纳斯”助听器…
  峰力纳米系列恒钻、晶钻、…
  瑞士峰力“欧若拉”助听器…
  瑞士峰力“达芙妮”助听器…
  瑞士峰力“雅典娜”助听器…
  瑞士峰力助听器公司介绍
  峰力狄安娜助听器产品介绍…
  瑞士峰力“达芙妮”助听器…
  瑞士峰力“阿波罗”助听器…
 
文章内容
 

孩子做完人工耳蜗刚开机就学说话?错了

分享到:
2018-8-3
 
许多刚刚为孩子装上人工耳蜗的家长在孩子开机当天,就迫不及待地教孩子学习说话,不断大量向孩子重复“爸爸”“妈妈”等词汇,但是细心的家长会发现,这样做的效率并不高。

我们发现,有很多小龄耳蜗儿童(1-2岁左右)在灌输式的语言教育下都能复述词汇或句子,但是当有人与他们对话的时候,他们就讲不出来了,过去很长一段时间里,我们都认为是孩子害羞了,遇到陌生人不敢说话,后来我们发现并非如此。

很多孩子在跟着父母复述声音方面已经学的非常好了,但无法独立表达意思,也无法理解别人的话,这就是我们耳蜗儿童家庭在康复时的误区。

健听者在学习声音的时候也是有一个逐步渐进的过程的,但是我们耳蜗儿童从戴上耳蜗那一刻起,我们应该把孩子看做是“声音0岁”的儿童,也就是没有任何声音经验的儿童。有些家长认为孩子戴上耳蜗已经1岁或2岁了,应该马上学习说话,赶上落下的语言经验,于是马不停蹄的教孩子说话,往往采取对着孩子一遍一遍教的方式,然后让孩子一个字一个字的复述出来。

但是我们想想,健听的婴幼儿是这样学会说话的吗?1个月的婴幼儿就开始跟着父母学说话?

“察觉”、“分辨”、“识别”、“理解”

家长都应该理解,我们的听觉言语系统并非一夜就能建成的,言语是一个非常复杂的系统,就像古罗马城一样,而我们人工耳蜗/助听器的孩子学习语言,也不是一个“速成班”就能了事的。

从科学角度来说,语言的学习应该由四个阶段构成,分别为“察觉”、“分辨”、“识别”、“理解”这四个阶段。每完成一个阶段,就可以进阶到下一个阶段,但如果上一个阶段的基础不好,也同样会影响下一个阶段的学习。

察觉——察觉声音有无

分辨——分辨声音异同

识别——识别声音内容

理解——理解声音含义

表达——对声音运用的高级阶段

首先是“察觉”,对于“声音0岁”儿童,没有任何声音经验,所有对声音的一切感知都应该从察觉开始,孩子首先要先能感知到声音,这是康复训练的第一步。而我们在现实生活中,往往把这一步都忽略了,想当然的认为孩子戴上耳蜗就能感知声音了,其实并不是这样,就像婴幼儿即使有了勺子也不会吃饭一样,我们不能用健康成人的角度来理解康复的过程。

经过了“察觉”,孩子能通过人工耳蜗感觉到周围很小的声音,这时候就到了“分辨”的步骤。比如开始训练孩子能分辨出哪些声音,是爸爸的声音还是妈妈的声音?是铃铛的声音还是敲桌子的声音,分辨是孩子理解声音的重要基础,扎实的基础对未来孩子在复杂环境下的理解非常重要。到这个时候,实际上还没有进入到语言教学的阶段,爸爸妈妈们,你们在对孩子的教学过程中,是否跳过了以上步骤?

当孩子对声音有很好的分辨能力时,我们就可以正式开始语言教学了,但我们反对那种纯“复读机”式的教学,那种方法没有错,但是不能单纯使用,因为这个阶段最重要的不是发音的标准与否,而是“理解”。(比如孩子可以识别别人说他“活泼可爱”并为此感到高兴,但能否真正理解活泼可爱的含义?这关系到孩子能否正确自主表达使用这个词)

理解是孩子学习语言最重要的地方,对于耳蜗儿童来说,他们要在很短时间内理解健听儿童几年的声音经验,每一个声音都对应不同的含义,比如“杯子”“书包”等等,尤其是不好理解的部分,比如较为抽象的词汇“害怕”“高兴”“困惑”等等,家长要在这个阶段让孩子先理解语言的含义,再进行发音教学,最终的目的是让孩子将来能自主表达语言。

最后一个步骤就是“表达”,表达是语言的最终阶段,孩子要把所学的碎片化的知识和技巧连贯起来,形成一个较为完整的对话,这个步骤是建立在理解的基础上的,所以你们看,每一个步骤都是在上一个步骤的基础上完成的,一旦基础没有打好,就导致语言学习效率低下等等后果。

我们理解家长焦急的心情和想让孩子尽快学会说话的期盼,但康复科学有它自己的发展规律,我们耳蜗儿童也不例外,学习语言的过程其实和健听儿童是类似的,除了努力,还要有相应的技巧才能“弯道超车”,否则就会“欲速则不达”。

当然,也不是把孩子全交给语训学校就完事了(经常有家长这样说,我给语训学校钱了,为什么我还要跟着参与,不应该都是老师的责任吗),孩子的听觉言语发展是需要一个以家庭为中心(注意,不是以学校为中心)的团队协作才能顺利完成的,这个团队的中心一定是家庭,然后周围是耳鼻喉医生、言语康复师、听力师、孩子的其他教师等,只有共同参与进来,才能最大程度上利用孩子的残余听力,辅助合适的助听设备,让孩子的听觉言语尽最大效率发展。

北京回龙观店助听器验配专家 给您带来不一样的听觉享受   

地址:北京市昌平区回龙观西大街上北鑫座4号楼202室

咨询电话:010--56451781 手机:18500879173 

 

打印版

助听器  助听器什么牌子好  助听器价格  助听器论坛  儿童助听器  北京助听器  广州助听器  青岛助听器  济南助听器  长沙助听器  中国助听器协会网  助听器  助听器多少钱  人工耳蜗原理及相关技术  

 

峰力助听器中国验配中心:电子邮件:webmaster@china-hearing.com 服务热线:(86-10)66186571
北京丽之音助听器经营部,北京爱听技术服务有限公司 京ICP:05002022
欢迎您,您是我们网站第 位客人